第十二编 近代文明在考验中（第20/55页）

社会与经济的进步?蒋的政府制订好计划，用兴建水利、改革农业和一些举措来帮助农民。制造业也一样获得鼓励，草拟了保护雇佣劳动者的法律。现代教育获得推广，美国专家被聘来准备进行财政革新，统一铁路系统，修筑公路，主要城市之间的航空邮政也开通了。

与日本的冲突?蒋总统的政府因为满洲而遭遇了灾难。这是一片广阔而富饶的地区，都归中国所有，在这里日本军队护卫的几条铁路。日本军队于1931年开始争夺在满洲的中国城市。中国向国际联盟与美国申诉，可是日本仍在继续征服满洲。日本并未吞并满洲，而是给这个地区起了一个新名字——“满洲国”，任命之前的中国皇帝溥仪当作独立的帝国来统治。实际上，满洲国是受日本人掌控的，他们还将权力扩至蒙古与华北。

二、日本的改革

日本的独立与民族统一经历的时间太长了，获取民主的斗争仍旧在进行。依照1889年的日本宪法，选举权只赋予达到财产条件要求的少部分人。因为多年的民主追求，于1925年通过了一项法律，取消了财产条件，将选举特权扩至全部男子，不分贫富。不仅如此，由议会中的多数掌控内阁的原则也逐渐被采用了。但是，这个政府却于1931年落入了军阀们的掌控之中。

三、印度的动乱

多年以来印度日趋向往民族主义与民族自主。但是在进行起义有很大成功机会的一战期间，印度却普遍忠诚于英帝国的旗帜。为了回报这种忠诚，满足印度民族主义者的需要，英国于1919年通过了印度政府法案。这是在英帝国统治与印度地方自治之间的一个折中计划。计划创建了一个由富有阶层推选出的中央立法机关，由它来制定并通过法律，并根据投票来决定税收政策。在各省还建立了一个由选举选出的立法机关，有权决定比如教育与公共卫生等事务。可是英帝国的总督仍然大权在手。

刺激性的甜头?印度人民所品尝到的政治特权的甜头，并未缓解他们的不满，反倒刺激了他们的欲求。民族主义精神要比以往更敢于坚持了。较极端的民族主义者已为革命做足准备，必要的时候便开始武装斗争。温和派用和平的方式在英帝国的国旗下谋求自治。

莫汉达斯·甘地?近些年来，印度民族主义运动中的杰出人物是莫汉达斯·甘地，常常被称为圣雄甘地。“圣雄”就是一个称号，意思为“伟大的灵魂”，或是圣者。他的品行、他的目的、他的方式引发了整个世界的关注。

甘地并不赞同用战争来开展革命，也不提倡降服在外国的统治之下。他主张用拒绝合作与积极阻拦来摧毁英属印度的政府。他说，印度人民不但应该拒绝担当官职，还要拒绝上公办学校、交税、购买英国货物以及列席法庭。其中有一些人在甘地教导的强烈号召下，曾经面朝火车坐下阻止它行进。甘地与他的跟随者认为，这种消极抗争、沉默并坚定的阻拦方式将会让英国政府陷入瘫痪，还会争取到印度的自由。

有些人认为，印度还尚未达到自治的条件，因此不配拥有自主与自治，这样的观点打击了一些印度人的反抗斗志。对于这种说法，甘地反驳道，被外国主子们看成不配管治自己的人们，是永远也不会管治自己的。

1935年的新宪法?英帝国声称印度可以期盼有一天会获得自治，但是并非现在。英帝国对印度军事与财政方面的掌控，是依靠于1935年英国议会通过的新印度政府法案悉心地进行保障的。还有一方面，这个新宪法给予了很大一部分印度人民（尽管还是少数）选举权，又赋予了选出来的立法机关更大的权力。它还规定设立一个代表整个印度的联邦立法机关。

四、近东的民族自主

土耳其帝国的瓦解?土耳其或奥斯曼帝国的崩溃是一战的结果。脱离了土耳其统治的诸民族和土耳其人，都在这次解体中促进了民族主义与民族自主。

依照巴黎和约规定的条款，土麦拿与色雷斯将属于希腊。但土耳其的民族主义者在凯末尔将军的统领下，却可以改变这个计划。凯末尔与他的政党在小亚细亚建立了一个共和政府。尽管英国反对，可是法国与意大利却对他产生好感，因此凯末尔可以将希腊人从土麦拿与色雷斯驱逐出去。他还占领了君士坦丁堡，罢黜了苏丹，而且主张修改和约。