【第二卷：夏日最后的和声】第五章　空缺的证人（第6/9页）

跟崔隽聊了会儿才知道，天琳是去找证人了，说要请到证人后再进一步讨论。现在距离开庭还有四天，时间有些紧，她到底会找什么样的人来作证呢。

崔隽说，她应该会寻找曾经受过处分然后又撤销了的人，而且必须是根据外文中学的校规撤销处分的人，以此做为范例，将外文中学向万雪霏施以的处分撤销。而崔隽现在依然琢磨的是，到底为什么外文中学会让万雪霏留级三年以后，忽然起诉她勒令退学。

我也没忘记这个悬念，这事确实怎么想都不合理。昨天天琳开作战会议的时候并没有提到这件事，估计是她只单纯想着求胜或帮助万雪霏，却忽略了校方的想法。

崔隽说，关于此事他问过天琳的意见，但天琳的回答出人意料。她说“外文中学不就是灵机一动，想利用万雪霏来炒作自己嘛！我们都别想那么多，只管辩赢就行啦。这样不但帮了万雪霏，还能趁此机会把咱们王牌庭辩队也炒作起来，不好吗？”

看来天琳的思路还真是高人一等。不过要说这是炒作，确实说得过去。毕竟我真的想不到什么炒作以外的理由，能让外文中学没事忽然起诉一个留级了三年的偶像歌手。

但不管这是不是炒作行动，校园法庭下达的判决都是必须执行的。输了的话万雪霏就被退学，所以现在咱们也没精力去研究他们的动机了，必须按照天琳说的，不管三七二十一，先打赢这场庭辩再说。但若想要打赢庭辩，崔隽觉得需要读通他们的校规。

所以现在崔隽的主要任务就是研究这份校规。他说，既然被告确实犯下了这样的事情，那想要辩护就只能循着规矩的漏洞走。法律是有漏洞的，校规肯定也有。外文中学的校规将是本场庭辩围绕的一个核心。

我最开始也这么想过，不过我第一眼是没看出什么漏洞。崔隽说他也暂时没发现，不过现在证人没出现，我们只能继续钻研，希望能发现什么。于是我也复制了一份校规，在带苏可进行了放学前的强化训练后，就回家研究去了。

顺带一提，苏可在放学前的强化训练依然是借钱，因为她一直没能成功借到一毛钱。虽然她周末的卖衣服训练很见效，可轮到向陌生人借钱她还是开不了口。

至于外文中学校规，我认真地琢磨了几天也没发现有什么对我们有利的漏洞。

我翻阅的重点是“降低、撤销处分”的那部分。

他们的校规和我们的确实很不一样，连撤消处分都异常严格。

一条条来说吧，首先是警告和严重警告处分。这两项是最低级的处分，无法减轻。如果要求撤销，必须该学生一年内表现优异，成绩中上，没有任何违规记录，家长和同学反映特好，才能撤销。也就是说成绩处于下游的人就算表现再好，也是没办法撤销处分的。

然后是记过和记大过。如果要求撤销，第一必须该学生违纪时有客观理由，第二不但一年内要表现优异，没有违规记录，学习成绩还必须达到顶尖。看到这里我已经很明白了，任何学生千万不要在外文中学犯记过以上的处分，想要撤销它简直比蜀道还难。

我不太敢往下看了，因为我感觉后面的处分想要撤销掉几乎不可能。留校察看处分，想要撤销不但成绩要达到顶尖，还要至少有一件优秀事件记录。这简直是利用被处分的学生来光辉自己的学校嘛！

终于轮到勒令退学了。

不过勒令退学处分就和其它处分不同了。它是要你退学，也就没办法在学校观察你。要撤销勒令退学处分的话，必须在新读的学校有三条以上获奖记录，成绩顶尖，还要在学生会或活动团体中有优异表现，荣获全国奖项的将优先撤销，学校会请你回来。这简直是把垃圾丢到其它地方变成金子后再要回来，到时候谁会愿意回来啊！？

不对，好像之前我记得有一条的：学生不能因自己的意愿变动学籍。那学生岂不是想不回来都不行？