补品（第5/8页）

四

晚上有一节选修课：人体解剖课。当初选修这门课完全是我的一时兴趣，事实证明冲动是魔鬼，对于那一张张画满骷髅的人体图，我已经难于再有勇气认真听讲了。

教这节课的老师是一个中年女教师，因为讲课的时候夹带着标准的京腔，而且脾气又很火暴，所以我们私下里都叫她京城师太。

她讲课的时候我通常坐在最后一排的位子上看手机电子书，这会儿，她正讲着各个器官的构造，我则正看着奇幻小说里的人龙之战，她把手里的书本往讲桌上一扔，突然降低了声音，我抬起头，发现她正认真地扫视着所有人，嘴唇微微一动：“你们这些大学生，没几个关注新闻的，看最近的市报新闻了吗？”

有几个听课的学生无奈地摇摇头。

“这么轰动的消息都不知道？”她突然提高了分贝，把所有人吓得不由自主地打了个冷战。“死人被偷走了，这事你们不知道？”

之前没几个抬头听讲的学生此时纷纷抬起头观望着她，这比听课刺激多了。几个好奇的学生不停地询问：

“死人被偷了？”

“被谁偷了啊？”

“怎么偷走的？”

诸如此类问题在不大的教室里快速地响起……

老师扫了一眼大惊小怪的学生，拍拍讲桌：“我讲课的时候没人听讲？这会儿都精神了？”下面传来细碎的笑声，她继续说，“停尸房的值班人员没认真守岗，第二天早上发现莫名其妙少了一具尸体，还是前天夜里刚刚送去的尸体，这不，一眨眼就被人偷走了。”

“然后呢？”有人小声问。

“然后？找到了。不过……唉……”她叹了一口气，抬头瞄了瞄墙上的人体结构图，“尸体找到了，可是死人的身上没有健全的器官了，都被偷走了……”

我的手轻轻一滑，手机啪啦一声掉在了地上。

“肝脏，肠子，双手，脑干，眼球……都没了。”

台下响起一阵欷歔的恶心声，大胆的学生又问了一句：“都被偷走了吗？那死尸岂不是就剩一个空架子了啊？”

一向嗓门巨大的老师小声地回答，她的面部表情也不禁有些难堪：“差不多，这么多器官没有了，也不知道这个变态用来做什么……唉，作孽啊，人都死了，死后竟然还被折磨成这样……”

我噌地一下从座位上坐直了身子，额角的冷汗密密地渗出来，看着墙上的人体解剖图，再想想刚才的新闻，如果再多想那么一点儿，就能想到那些奇怪的补品……

这一时刻，我的心已经跳到了嗓子眼儿，扑通扑通乱跳的心脏迷失了原有的节奏。器官、脑干、核桃仁。它们在某种程度上，长得那么相似，黑色的核桃仁犹如大脑的躯干，弯曲延绵，轮廓逼真。往日里吃到的核桃仁清脆可口，可是，我却吃到过软绵的无味核桃仁，那灰色的外表就像涂满的一层灰尘，包裹着那软绵绵的补品：吃什么，补什么。

我打了一个冷战，凉飕飕的。人类有一个最大的毛病：有些事，你越是不想记忆，它越是会工工整整、逻辑清晰地跳入你的脑海，把你不想思考的事情瞬间整理出一条新思路。

核桃仁和脑干？干燥的双手和人皮般的手膜？神似眼珠的龙眼补品？我按住自己已经狂跳不止的心脏，冷汗也顺着我的脑门齐刷刷地流下来：失去营养的器官需要及时补充新鲜营养，于是我们要吃补品，补品不同寻常：高级补品。只要你的器官缺失了营养而由此向你提出抗议，你就要及时补充对应你人体器官的高级补品。只有吃了这些补品，你才会变得聪明。只有相信吃什么，补什么，你才会越来越聪颖……

我知道，我完蛋了。我的大脑已经确认了这条定律，多么正确！就是这样的不是吗？可是，我是不是想得太多了。我没有凭证没有证据，我不能这样胡乱猜疑……

可是……完了，我的心跳又紧促地加快了速度，这一次，心脏快要蹦出来了。

那个抽屉，对，还有那个上了锁的抽屉。里面有什么？秘密？证据？还是线索？

这一刻，我的脑子里堆满了所有的不惑和自解自答。