第四十一章（第3/4页）

易灵光速认错：“是我做的不够好。”

任淮轻笑一声：“没事，我替你顺顺思路。”

“啊，师父，要不要我把完整的题目发给你啊，”易灵想起他没有教材，“我给你的图片有几张不完整的。”

“没事，”任淮说道，“我有这本书，你把页码告诉我就好。”

“……”

易灵没想到任淮连五三都会有。

……他不会真的是哪个高中的教导主任吧？？？

易灵：抱紧我的小被子.JPG

任淮不知道易灵在想些什么，他翻开刚买的书，找到题目，三两眼便想出解题步骤，一边用高中生可以理解的方法写到纸上，一边似不经意地问：“刚回家？”

易灵喝了口水，“嗯”了声：“学校五点放学。”

“放学之后直接回家啊，”男人声音淡淡，像是最平常的询问，“不去哪里逛逛？”

“当然直接回家啊，”易灵说道，“外边哪有家里好。”

她高中确实不爱去外边玩，放了学就一头扎进房间，恨不得和被子融为一体。

任淮手上的动作停顿了下。

那应该是他看错了。

……今天在书店的那个女孩儿。

他写完最后一点思路，盖上笔帽：“嗯，乖孩子。”

易灵被他这一声“乖孩子”说得脸颊发烫，手一歪，白纸上的小仓鼠多了个眼睛。

任淮没有忘了他今天的目的。

直入正题，他清了清嗓子，开始给易灵讲题：“这道题，不等式x－2，若x，y满足……”

男人在那边读题目，易灵也在这边紧张地翻着题目。

从小到大，她一听数学就犯困，任淮刚讲了没几句，她的眼皮子就开始上下打架了。

睡意席卷而来，她一边强撑着精神看题，一边迷迷糊糊地想：这么好听的声音，不去当cv真的可惜了。

“约束条件有三个，我们可以看一下，第一个是复合公式，第二个是……”

约束条件是什么来着？

易灵拿起了书边的手机，在百度栏上认认真真地输入：约束条件。

花了五分钟看懂内涵，然后输入第二个听不懂的词：符合公式。

易灵：我太难了

“x0是方程ax2 2x c=0的一个根，由此可得……”

易灵开始咬笔帽。

x不就是方程的根吗？x0又是什么东西？？

等等。

根是什么意思？？

“A选项为2，B选项为3，C选项为0，D选项为6……”

易灵：“……”

终于有她看得懂的地方了。

重新把题目读一遍，自动跳过看不懂的名词和数字，鬼画符般在草稿纸上演算了一遍。

然后自信满满地在题目的最后写下答案——C。

“C选项一眼就可以排除。”

易灵：“……………………”

任淮握着笔，等电话那端的小姑娘给他一个合理的解释，“请问你选C的时候在想什么？”

没有在想什么。

想死罢了:)

任淮等了十来秒：“怎么不说话？”

“啊，我不知道该说什么，”易灵看着乱糟糟的草稿纸，头痛的要死，“我觉得C挺对的啊。”

任淮听出了她语气中的痛苦，放缓了声音：“看到括号里的提示了吗？ax＝0，可以直接排除的。”

“奥，是这样吗，”易灵拿出红笔，在题目后边记上笔记，求知若渴，“师父，ax是什么意思？”

任淮：“……”

易灵：“……”

任淮：“…………”

易灵：“…………”

易灵心头一惊，连忙补救：“不是你说的吗，不懂就问。”

“连ax都不知道，”任淮眉心跳了跳，“你数学美术老师教的？”

易灵干笑一声：“哈哈，我们美术老师是给我讲过题目。”

任淮：“……”

任淮：“把你解题思路讲一下，我替你找找错。”

“哦，”易灵瞄了眼被她写的一塌糊涂的题目，老老实实地开始念，“呃，因为X0的，方程a——ax＋2等于……”

她念得磕磕巴巴，因为她一点都不懂。

毕业了整整三年的美术生，演起学渣来一点都不需要装，那叫一个真情实感。

任淮很快就听出了其中的不对劲：“你这个思路完全是混乱的，把第三个方程代入第一个了……”

易灵：我恨你是块木头！！

我现在能有这种思路已经很不错了好吧！！！