第六百一十九章 古代魔文提高班（第3/4页）

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当三人赶到古代魔文教室时，海普教授已经等在那里了，椅子上坐满了学生。

“怎么这么多人？”哈利吃惊地说。

“提高班是四个学院一起上课。”赫敏低声说。

“嘿。看那边。”罗恩手指捅了捅哈利的肋骨，哈利看向第一排最左侧，一只毛茸茸的嗅嗅哈欠连天地坐在一摞厚书上，达芙妮·格林格拉斯端端正正地坐在另一侧，只不过那双眼睛总是下意识瞥向左边。

“瓦伦？”赫敏诧异地说，瓦伦听到声音，抬起头懒洋洋地朝他们挥挥手。

“梅林的胡子啊，”罗恩赞叹地说，“海普教授已经不满足于让嗅嗅识字了。”

他们找了个位置坐下，哈利总是忍不住盯着瓦伦的后脑勺看，他又看了看坐在讲台旁边翻看魔文之书的教授，只觉得怪异无比，他们这是要和一只嗅嗅成为同学了？

过了一会儿，菲利克斯把魔文之书收起来，站起来。他的视线扫过教室，现在座位已经满满当当的了。

“你们经历了三年的古代魔文学习，并取得了优秀的成绩。”

“我希望你们是抱着对古代魔文的热爱才选择了这门课，因为你们会发现，提高班的难度和之前截然不同……你们应该听过无杖施法？是的，这门技巧在瓦加度魔法学校广泛应用。”

“古代魔文也有类似的要求。”

“现在把魔杖收起来，你们需要学会摆脱不必要的束缚，”菲利克斯说着，底下的学生乱糟糟地把魔杖收起来，“很好，我需要你们用手指在空气中勾勒出古代魔文，我知道你们中的一些能做到，下一步是用意志调动魔力，让魔文符号自动出现在你们身边，越多越好！开始吧。”

魔杖对巫师的重要性毋庸置疑。丢掉魔杖对学生来说无疑是相当大的精神打击，绝大多数人瞪着眼睛，盯着自己面前的一小块空气，脸涨得通红，手指胡乱划动，像是得了某种疾病。

“我告诉过你们的。”

菲利克斯用低沉的忍俊不禁的声音说，在学生之间走动，“其实有一些窍门，但需要你们自己去发现。”他的语气中不乏幸灾乐祸。

他走到赫敏旁边，赫敏手里捂着一个闪闪发光的魔文，她刚要举手，一抬头看到教授瞪着她。

赫敏讪讪地把手放下。

“你怎么做到的？”当菲利克斯离开后，哈利耳语道。罗恩和身边的学生立刻竖起耳朵倾听。

“在心里想象魔文符号的魔法象征。”赫敏小声说。

哈利和周围的学生恍然大悟。

海普教授曾不止一次强调过实用魔文的魔法象征的重要性，只不过他们没把它和这节课的内容联系起来。很快，这个‘秘密’就以迅疾的速度传到了每个学生的耳朵里，菲利克斯假装没听见，看着学生挖空心思想象一缕光、一团火焰，或是流动的水流……

有些学生已经急得翻白眼了。

哈利在‘火焰’、‘光明’和‘日轮’三个魔文中间犹豫片刻，最后选择了‘光明’魔文——这是他掌握得最久的实用魔文了，而且因为照明术的关系，他对其魔法象征十分了解。

他在脑海中想象着自己使用照明术的感觉，手指无意识划动，失败了几次后，他成功勾勒出一枚闪闪发亮的符号。

“不错，波特。”菲利克斯突然出现在他身后，“你已经初步摆脱了魔杖的束缚，接下来试试去掉身体上的辅助——”有了成功经验，哈利信心十足，但乐观的情绪没能维持多久，在一连失败了十几次之后，他开始烦躁不堪，呼吸也变得急促。

“保持足够的耐心和信心，以及一点小小的技巧作为辅助。”菲利克斯提高声音，盖过周围呼哧带喘、气急败坏的喘息声，许多学生把脑袋转了过来，晕乎乎地看着他们。

“这并不困难，任何人都能做到。”

他向下甩动手臂，古代魔文符号如雨点般落下。

时间一点点过去，学生们渐渐摸到一丝窍门。首先，掌握魔文的魔法象征极为重要，目前成功的例子全部支持这一观点；其次，会照明术的学生显得更加游刃有余。

“仔细想想，古代魔法完全不需要用到魔杖，只不过我们过去钻了牛角尖……”一个学生后知后觉地说。